孩子的童年只有一个,各种知识、技能的培养可以用“不得不”来形容。

看着别人家的孩子不仅精通各项才艺,而且一口英文说得甚至比中文还溜,很多家长坐不住了,那叫一个羡慕嫉妒恨啊!

又想给孩子好的栽培,又不想孩子的童年生活如此有压力,使得很多家长限于两难的境地。

“朋友家的孩子3岁就报了英语补习班,亲戚家的宝宝4岁就开始学舞蹈.......”爸妈们往往会被周围环境逼着往前走,心中又暗藏一份对孩子的“愧疚”之情:这么小就让你学习各种知识、技能,爸妈也是为你好,虽然我们也知道你想玩、想休息。

让孩子享受到成长的乐趣

爸妈们可以参考以下专家的建议:

1,陪孩子去动物园

2,和孩子一起做简单的家务

3,给孩子讲睡前故事

4,和孩子约定游戏规则,如果孩子认真学习,那么会有半小时娱乐时间等

5,来一场说走就走的亲子游,一起疯玩,体验童年游戏的快乐

6,邀请别的小朋友来家里玩

7,亲子阅读,体验阅读带给孩子的喜悦和智慧

让孩子从“玩”书开始

从小培养孩子对书本的好感,十分重要。孩子喜欢玩,不少家长都愿意为孩子花钱买玩具。但是,不要以为玩具就是玩具,书本就是书本;其实,对孩子来说,书本就是儿童的“玩具”。

市面上有很多专门为婴幼儿出版的图书,它们用了不同的物料或设计,成为耐玩有益的“玩具”。这些书包括硬卡书、布书、发声书、立体书和可触摸感受的书。

由于幼儿没有书的概念,他们拿起书本,有时会像拿起其他玩具般,又咬、又掷、又撕、又抓,家长无需为此动怒。此时,家长可以做出痛苦的表情,告诉孩子:“哎呀,书会很痛的!”孩子听到了,一般都会停下来。这时,你又可以继续跟他们看书了。

专家发现,家中儿童书籍藏书量越多,孩子阅读能力越有益。

四个亲子阅读锦囊

01多称赞、多鼓励

孩子出生后,所有生活技能、学术知识都要经过学习获得。赞美往往是进步的动力,如果孩子得到家长的称赞和鼓励,他们获得成功感,自然会努力地学习,务求下次做得更好。

02亲子阅读——谁能代替父母的地位

孩子出生的第一年,如果父母与婴儿能建立温馨的亲子关系,孩子便会有安全感,长大后对人、对环境会产生信任。

照顾子女是父母的天职,父母与子女间的亲密感觉是与生俱来的。不少家长因为工作关系,不得不把孩子交由保姆照顾。一个好的保姆,可以让父母放心,但绝不能代替父母的角色。因此,就算父母工作再忙,亲子伴读活动,也不能假手于人。

03体验愉快阅读

婴幼儿时期应多从日常生活中学习语言,生活经验丰富,词汇容易增长。家长可多在日常生活中给予幼儿使用词汇的机会。因此,在这阶段,请不要“考核”孩子,更不要因孩子一时用错了词汇而担忧或动气。

家长可以按孩子的个性和喜好培养他们阅读的兴趣和习惯,安排适当而固定的阅读时间,保持孩子的求知欲和阅读兴趣。在幼儿阶段,阅读的目的是让幼儿爱上阅读。

04故事宜短不宜长

由于幼儿的专注力很短暂,家长宜在幼儿心情愉快时,清晰地运用简单的话语,并配合动作、图画、实物等,反复说明故事,协助幼儿认识成人的语言,不适宜朗读情节过长的故事。

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